Web3 Университет: Связь между познанием, талантами и базовой логикой активов

Эпоха Web3 тихо меняет нашу жизнь. Тем не менее, такие проблемы, как асимметрия знаний, нехватка талантов и неясные сценарии применения активов, по-прежнему беспокоят эту новую отрасль. Как связать эти три аспекта через образование, чтобы способствовать здоровому развитию отрасли? В этой статье мы беседуем с президентом Гонконгского университета Web3 Ян Цзюнем и обсуждаем, как университет Web3 может посредством систематического образования усилить обновление знаний, подготовку кадров и применение активов, помочь предприятиям Web2 трансформироваться и индивидуумам интегрироваться в экосистему Web3, внося рациональность и долгосрочную стратегию в отрасль.

Путь трансформации от традиционного консалтинга к образованию в Web3

Ян Цзюнь восемь лет глубоко погружен в традиционную консалтинговую отрасль управления предприятиями, охватывающую области стратегической трансформации, организационных процессов, человеческих ресурсов и т.д. Этот опыт дал ему глубокое понимание роста и болевых точек компаний, а также заложил основу его первоначальных намерений в образовательной сфере. В 2018 году, с возникновением хайпа вокруг блокчейна, многие компании обратились к нему с просьбой провести курсы по осознанию блокчейна. Он интегрировал ресурсы отрасли, исследовал политику и технологии, и обнаружил, что многие, используя имя блокчейна, занимаются делами, не соответствующими сути технологии, что приводит к кризису доверия.

В 2020 году Ян Цзюнь присоединился к университету одной из торговых платформ и основал курс «Лидеры глобального блокчейна», подготовив группу Web3 предпринимателей по всему миру, который был назван «Хуанпу Цзюньсяо» в отрасли. 18 января 2025 года он официально зарегистрировал Web3 университет в Гонконге, позиционируя его как «Маккинзи» в индустрии Web3, используя преимущества политики Гонконга для предоставления консультационных услуг по управлению бизнесом и образования.

Уникальность образования Web3

По сравнению с традиционным образованием, Web3-образование имеет следующие характеристики:

1. Осознание на первом месте: Образование в Web3 акцентирует внимание на изменении восприятия, помогая ученикам понять отраслевые тенденции, политику, технологии и сценарии применения.

2. Пустая чаша: Веб3 меняется быстро, традиционное мышление часто не работает, ученикам нужно отпустить предвзятые представления и учиться с открытым умом.

3. Практикоориентированный подход: Web3 требует участия в опыте, например, загрузки кошелька, понимания управления активами, иначе, если только слушать и не практиковаться, будет трудно действительно интегрироваться.

Цель Web3 университета состоит в том, чтобы с помощью систематических курсов помочь пользователям и компаниям Web2 понять и применить Web3, снизить порог понимания и избежать высоких "налогов на рыночное восприятие".

Распространенные заблуждения о Web3 и способы их преодоления

Самое распространенное заблуждение заключается в том, что Web3 — это просто спекуляции с криптовалютами, биткойн или возможность быстро разбогатеть. Многие люди не понимают, что Web3 на самом деле является экосистемой, охватывающей технологии, приложения, соблюдение норм и многие другие аспекты. Чтобы исправить эти заблуждения, университет Web3 применяет следующие методы:

1. Системные курсы: разработка 11 занятий "Курс по осознанию богатства", начиная с обратного мышления, помогает пользователям Web2 перейти в Web3 и понять основные концепции.

2. Практическое руководство: поощрять участников к практике, например, загружать кошелек, изучать управление активами, находить общий язык, возбуждать интерес.

3. Обучение безопасности: обучение управлению кошельком, сохранению мнемонических фраз и другим аспектам безопасности, чтобы избежать потерь активов из-за недостаточного понимания.

Ключевые шаги трансформации Web2 компаний в Web3

Для Web2 компаний, стремящихся перейти в Web3, Ян Цзюнь рекомендует:

1. Локальные инновации: не стоит легко переходить на полное преобразование, рекомендуется создать инновационный отдел, обучить ключевых сотрудников изучению Web3 и исследовать осуществимость в соответствии с реальными условиями компании.

2. Командное обучение: руководящая команда должна учиться вместе на одной волне, иметь единое понимание, чтобы избежать расхождений в решениях.

3. Понимание терминов: по крайней мере, нужно знать основные концепции Web3, такие как метавселенная, RWA, кросс-чейн, иначе внешнее общение будет лишено общего языка.

4. Соблюдение норм: обеспечить законность и соответствие проекта, избегая политических рисков.

5. Ясный процесс: от оценки активов до токенизации необходимо системное планирование.

6. Экосистемное соответствие: оценка того, подходят ли ресурсы компании для сектора Web3, требуется 3-5 лет для проверки.

Преимущества Гонконга и будущее планирования Web3 университета

Гонконг обладает преимуществами в области поддержки политики, концентрации талантов и соблюдения нормативных требований, что создает хорошую основу для развития Web3. Web3 Университет, расположенный в Гонконге, имеет следующие ключевые планы на ближайшие три года:

1. Создание экспертного центра: отбор качественных экспертов и профессоров, создание отраслевого центра знаний.

2. Создание физического университета: создать физический университет Web3 в течение 3-5 лет, сочетая распределенное обучение и ресурсы выпускников, для подготовки глобальных специалистов в области цифрового бизнеса.

3. Снижение когнитивного налога: через распространение курсов и высококачественное обучение помочь компаниям и индивидуумам Web2 интегрироваться в Web3, избегая лишних ошибок.

4. Образование молодежи: разработка лагеря для будущих лидеров молодежи, чтобы пробудить интерес молодого поколения к Web3.

Ян Цзюнь подчеркивает, что Web3 не являетсяShortcut к быстрому обогащению, а экосистема, требующая обучения, глубокого освоения и соблюдения норм. Он надеется через образование помочь большему количеству людей устойчиво расти, сопоставляя знания с богатством, способствуя здоровому развитию отрасли Web3.