Web3 університет: зв'язок між пізнанням, талантами та базовою логікою активів

Ера Web3 тихо змінює наше життя. Однак проблеми, такі як асиметрія в знаннях, нестача кадрів та невизначеність у застосуванні активів, все ще турбують цю нову індустрію. Як через освіту зв'язати ці три елементи, щоб сприяти здоровому розвитку індустрії? У цій статті ми ведемо розмову з президентом Гонконзького університету Web3 Ян Цзюнем, обговорюючи, як університет Web3 може через систематичну освіту надавати можливості для підвищення свідомості, підготовки кадрів та застосування активів, допомагаючи компаніям Web2 трансформуватися та особистостям інтегруватися в екосистему Web3, вносячи раціональність і довгострокове мислення в індустрію.

Шлях трансформації від традиційного консультування до освіти Web3

Ян Цзюнь глибоко працював у сфері управлінського консалтингу традиційних підприємств протягом восьми років, займаючись стратегічною трансформацією, організаційними процесами, управлінням людськими ресурсами та іншими сферами. Цей досвід дав йому глибоке розуміння зростання підприємств та їх проблем, а також заклав основу для його початкових намірів у сфері освіти. У 2018 році, з приходом буму блокчейну, багато підприємств зверталися до нього з проханням провести курси з розуміння блокчейну. Він об'єднав ресурси галузі, вивчав політику та технології, і виявив, що багато людей під маркою блокчейну займаються справами, що не відповідають суті технології, що призводить до кризи довіри.

У 2020 році Ян Цзюнь приєднався до університету певної торгової платформи, заснував курс глобальних лідерів у сфері блокчейн, виховавши групу підприємців Web3 по всьому світу, яка була названа «Хуанпу Цзюньсяо» галузі. 18 січня 2025 року він офіційно зареєстрував Web3 університет у Гонконгу, позиціонуючи його як «МакКінсі» у сфері Web3, спираючись на політичні переваги Гонконгу, займаючись корпоративним управлінським консалтингом та освітою.

Унікальність освіти Web3

У порівнянні з традиційною освітою, освіта Web3 має такі характеристики:

1. Пізнання попереду: Освіта Web3 акцентує увагу на зміні свідомості, допомагаючи учням зрозуміти тенденції в індустрії, політику, технології та сценарії використання.

2. Порожня чаша: Web3 змінюється швидко, традиційне мислення часто не працює, учням потрібно відпустити свої уявлення і навчатися з відкритим ставленням.

3. Практична орієнтація: Web3 потребує участі у досвіді, наприклад, завантаження гаманця, розуміння управління активами, інакше просто слухаючи, без практики, важко справжньо інтегруватися.

Мета Web3 університету полягає в тому, щоб за допомогою системних курсів допомогти користувачам та підприємствам Web2 зрозуміти і застосувати Web3, знизити поріг усвідомлення та уникнути високих "податків на ринкове усвідомлення".

Поширені міфи про освіту в Web3 та їх вирішення

Найпоширеніше непорозуміння полягає в тому, що Web3 - це лише спекуляції з монетами, біткоїн або можливість швидкого збагачення. Багато людей не розуміють, що Web3 насправді є екосистемою, що охоплює технології, додатки, відповідність та багато інших аспектів. Щоб виправити ці непорозуміння, університет Web3 вживає такі заходи:

1. Системний курс: розроблено 11 уроків "Курс розуміння багатства", починаючи з зворотного мислення, щоб допомогти користувачам Web2 перейти до Web3 та зрозуміти основні поняття.

2. Практичне керівництво: заохочуйте учасників до практики, наприклад, завантажте гаманець, ознайомтеся з управлінням активами, знайдіть спільну мову, викликайте інтерес.

3. Виховання свідомості безпеки: навчання управлінню гаманцем, збереження мнемонічних фраз та іншим знанням безпеки, щоб уникнути втрати активів через недостатнє розуміння.

Ключові кроки трансформації Web2 компаній у Web3

Для компаній Web2, які хочуть перейти на Web3, Ян Цзюнь радить:

1. Часткові інновації: не варто легко переходити на повний перехід, рекомендую створити інноваційний відділ, навчати ключових співробітників Web3, поєднуючи це з реаліями компанії для дослідження доцільності.

2. Командне навчання: команда керівників повинна навчатися в одному ритмі, узгоджувати свою свідомість, щоб уникнути розбіжностей у рішеннях.

3. Розуміння термінів: принаймні потрібно знати основні концепції Web3, такі як метавсесвіт, RWA, кросчейн, інакше зовнішня комунікація буде позбавлена спільної мови.

4. Відповідність попередньо: забезпечити законність проекту, уникати політичних ризиків.

5. Чіткий процес: від оцінки активів до токенізації, необхідно системне планування.

6. Екологічне відповідність: оцінка того, чи підходять ресурси підприємства для Web3-ринку, вимагає 3-5 років перевірки.

Переваги Гонконгу та майбутнє планування університету Web3

Гонконг має переваги в підтримці політики, зосередженні талантів та регуляторному середовищі, що забезпечує хорошу основу для розвитку Web3. Університет Web3, розташований у Гонконзі, має основний план на найближчі три роки:

1. Створення експертного центру: відбір якісних експертів та професорів, створення галузевого експертного центру.

2. Створення фізичного університету: протягом 3-5 років створити фізичний університет Web3, поєднуючи дистрибутивне навчання та ресурси випускників, для підготовки глобалізованих фахівців у сфері цифрового бізнесу.

3. Зниження когнітивного податку: через впровадження курсів та висококласного навчання допомогти підприємствам та особам Web2 інтегруватися у Web3, уникнувши помилок.

4. Освіта молоді: розробка табору для майбутніх лідерів молоді, щоб викликати інтерес молодого покоління до Web3.

Ян Цзюнь підкреслив, що Web3 не є шляхом до швидкого збагачення, а екосистемою, яка потребує навчання, глибокого дослідження та дотримання норм. Він сподівається, що через освіту зможе допомогти більшій кількості людей стабільно розвиватися, поєднуючи знання з багатством та сприяючи здоровому розвитку індустрії Web3.