Web3大学はどのように教育を通じて認知、才能、資産をリンクさせるのか?

『起業Web3.0』では、サンディーリンググローバル研究所の創設者であり、香港Web3大学の学長であるヤン・ジュンを招き、Web3教育がどのように業界の発展を支援し、Web2企業の転換や個人のWeb3への統合を助けるかについて深く掘り下げます。

楊軍は、伝統的な企業管理コンサルティング会社で8年間働き、戦略転換、組織プロセス、人材資源などの分野に関わっていました。2018年のブロックチェーンの熱潮が起こった後、彼はWeb3業界に入り、世界的なブロックチェーンリーダーコースを設立し、世界中に広がるWeb3起業家を育成しました。2025年1月、彼は香港で正式にWeb3大学を設立し、Web3業界の「マッキンゼー」として位置づけ、香港を拠点に企業管理コンサルティングと教育を行っています。

教育の分野を選んだ理由について、楊軍は火幣大学での経験が教育の価値を見せてくれたと述べています。それはお金を稼ぐためではなく、ブランドを形成し、起業家や技術者に力を与え、プロジェクトのグローバル化を推進するためです。この初心が彼をWeb3大学の設立へと導き、Web3の"マッキンゼー"になりたいと考えています。システム教育とコンサルティングを通じて、業界の認識を確立し、人材を育成し、資産をリンクさせる手助けをすることを目指しています。

Web3教育と従来の教育の違いについて、楊軍はWeb3教育はまず認知の問題を解決し、受講者を「自分には関係ない」から「未来には必ず関係がある」へと変えていく必要があると考えています。Web3教育には空の杯の心構えと実践志向が求められます。共通点は、どちらも体系的な学習が不可欠であることです。Web3大学の目標は、体系的なコースを通じてWeb2のユーザーや企業がWeb3を理解し、応用できるようにし、認知のハードルを下げることです。

Web3教育に関する一般的な誤解について、楊軍は多くの人がWeb3を暗号通貨やビットコイン、または一攫千金の機会だと考えていると指摘しました。啓蒙の鍵は認識を変えることで、受講者を「無関係」から「関係あり」に導くことです。Web3大学は逆転思考、基礎コース、実践的な指導などの方法で啓蒙を行います。

Web2企業がWeb3に転型する際、楊軍は最初のステップとして教育と学習を挙げていますが、大々的に全面的な転型を行うべきではないとしています。重要なアクションには部分的な革新、チームの学習、基本用語の理解が含まれます。Web3大学はケーススタディを通じて、企業がRWAなどのトラックの適用シーンを理解するのを助け、盲目的なall inを避けることを目的としています。

楊軍は香港がWeb3の理想的な拠点であり、政策、人材、コンプライアンスの3つの面で優位性があると考えています。Web3大学プログラムは大学と業界の専門家のリソースを結びつけ、留学と実践的なトレーニングを行い、内地の企業や個人がWeb3に参加するのを支援します。

Web3に入ろうとする若者に対し、楊軍は学ぶことから始め、信頼できるチームを選び、基礎的な職務から経験を積むことを勧めています。彼はプロジェクトに全てを賭けたり、急激な富を追求したりするのではなく、着実に進め、業界のトレンドを学び、実践に参加することを強調しています。

今後3年間、Web3大学の核心計画は教育に深く取り組み、Web3の実体大学を構築することです。具体的には、専門家のブレインストームを設立し、3〜5年以内に実体大学を設立し、コースの普及と高級トレーニングを通じて"認知税"を低減することなどが含まれます。

ヤン・ジュンは最後に人生の洞察を共有しました:"天行健、君子は自強不息に努める; 地勢坤、君子は厚徳で物を載せる。" 彼はWeb3は富を一気に得るための近道ではなく、学び、深く耕し、規範に従うエコシステムが必要だと考えています。皆が流行を追わず、安定して成長し、認識を富と結びつけることを願っています。